CONOCIENDO LOS NUMEROS ENTEROS

Grado: Séptimo 7º.

Área: Matemáticas.

Logros:

• Expresar con números relativos información acerca de la cantidad de una magnitud, a partir de una referencia.
• Traducir a un número entero situaciones relativas y ubicar dicho entero en la recta numéricas.
• Reconocer el significado de valor absoluto como una distancia.
• Establecer la relación de orden entre pares de números enteros.
• Ubicar puntos en el plano cartesiano, cuyas coordenadas son pares de números enteros.

Palabras claves:

1. Relativos
2. Enteros
3. Positivos
4. Negativos

Pregunta problema:

¿Cómo puedes escribir los números para diferenciar la altura de la profundidad, la derecha de la izquierda?

Actividades de Aprendizaje:

1. La siguiente dirección electrónica te ayudará a despejar y a reforzar tus conocimientos: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-3/numeros-enteros1.htm
2. Haz click en: Una interesante familia "Los números enteros": Analiza el video y realiza un breve comentario en work y anótalo en tu cuaderno.
3. Resolver la guía que se les entregará, la cual debes hacer en excel, con las indicaciones del profesor de informática.
4. Enviar las respuesta a: martajulietarazona@gmail.com No olvides que todas estas actividades debes tenerlas resueltas en tu cuaderno de talleres y guías. Para lo cual debes leer bien antes de hacer algo.

Recursos utilizados:

• Texto: Nuevo Conexiones. Matemáticas 7º. Grupo Editorial Norma
• Video: http://www.youtube.com/
• Rúbrica
• Imágenes galería virtual.

Método de Evaluación:

• 100% Excelente: Propone, argumenta y resuelve situaciones problémicas utilizando los números enteros (Z).
• 99% - 80% Sobresaliente: Argumenta y resuelve situaciones problémicas utilizando los números enteros (Z).
• 79% - 60% Aceptable: Resuelve situaciones problémicas utilizando los números enteros.
• 59% - 20% Insufuciente: Se le dificulta resolver situaciones que involucren los números enteros (Z).
• 19% - 0% Deficiente: Se le dificulta proponer, argumentar y resolver situaciones problémicas utilizando los números enteros (Z)

Porcentajes para evaluar actividades realizadas.

1. Guía resuelta en grupo máximo 4 integrantes: 10%
2. Socialización en clases: 10%
3. Trabajo en excel: 10%
4. Análisis del video: 10%
5. Evaluación individual escrita u oral: 60%

Bibliografía:

• Video You tube
• Dirección electrónica http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-3/numeros-enteros1.htm
• Rúbrica
• Texto: Nuevo Conexiones Matemáticas. Grupo Editorial Norma.

Con esta información les doy la bienvenida a mi blog y agradezco cualquier crítica que me sirva para mejorar.

Cordialmente: Marta Julie Tarazona, Lic. en Matemáticas

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EL ESTUDIO DE LA MATEMATICA IMPLICA MUCHA ACTITUD, COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD, POR PARTE DE LOS EDUCANDOS, QUE SE SIENTEN APATÍA POR ESTA DISCIPLINA, ATRAER LA ATENCION DE LOS JÓVENES DE HOY ES UN RETO MUY IMPORTANTE, EL CUAL ME GUSTARIA AFRONTAR, ES POR ELLO QUE LOS INVITO A COMPARTIR SUS INQUIETUDES CONMIGO Y ME AYUDEN A BUSCAR SOLUCIONES A ESTA SITUACION.

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